Бурдье білім туралы не айтты?
Бурдье білім туралы не айтты?

Бейне: Бурдье білім туралы не айтты?

Бейне: Бурдье білім туралы не айтты?
Бейне: 39 лет в коме// Трагическая история любви французского футболиста Жана Пьера Адамса 2024, Қараша
Anonim

Бурдье Мектептердегі жұмысшы сыныбының сәтсіздігі емтиханның сәттілігімен өлшенетін болса, олардың кінәсі деп санайды білім жүйе, жұмысшы табының мәдениеті емес. Мәдени жаңғырту – басты рөл білім жүйесі бойынша Бурдье , мәдени жаңғырту болып табылады.

Осылайша, Бурдье теориясы қандай?

djø]; 1 тамыз 1930 – 23 қаңтар 2002) - француз әлеуметтанушысы, антропологы, философы және қоғамдық зиялысы. Ішінде, Бурдье талғамға қатысты пайымдаулар әлеуметтік позициямен байланысты, дәлірек айтқанда, олар әлеуметтік позициялау актілері болып табылады деп дәлелдейді.

Бұдан кейін әлеуметтануда білім беру капиталы дегеніміз не деген сұрақ туындайды. Білім беру капиталы жатады тәрбиелік сатып алынатын, сатылатын, ұсталатын, сатылатын, тұтынылатын және пайда табу үшін тауарларға айырбасталатын тауарлар тәрбиелік жүйесі.

Мәдени капитал білімге қалай әсер етеді?

пайдасы мәдени астанасы Дәлелдер көрсетеді мәдени астанасы отбасы арқылы берілетін балаларға көмектеседі істеу мектепте жақсырақ. The білім жүйе меңгеру арқылы қалыптасқан білім мен ойлау тәсілдерін бағалайды мәдени астанасы , абстрактілі және ресми.

Габитус ұғымы дегеніміз не?

Ғабит Бурдьенің ең ықпалды, бірақ түсініксіз шығармаларының бірі ұғымдар . Бұл мәдени капиталдың физикалық бейнесін, біздің өмірлік тәжірибеміздің арқасында бізде терең сіңген әдеттерді, дағдыларды және бейімділіктерді білдіреді. Ғабит өнер, тамақ және киім-кешек сияқты мәдени нысандарға деген «талғамымызға» да қатысты.

Ұсынылған: